陈瓘奔向书店时，皇甫周、吕好问士子阶层一个个读书人，也都看到了报上的弟子规，对于这一篇水准几乎不比三字经差多少的书，没几人意外，可是文中后面居然说三字经、古今贤文、弟子规都没资格当开蒙课本。xshuo.
“走，去书店看看”
“三字经都没资格，还有什么有资格”
“这写启蒙课本对我们来说难于登天，他秦仙傲倒好，三字经古今贤文弟子规已经臻至尽善了，他居然还说难道我们和他相差就这么远”
一个个奔向书局。
而这时武道界一个个大佬们也读着新报纸，瞪着那篇弟子规。
伊川书院，程颐捧着报纸。
“水平一如既往的高，这我已经料到了，秦仙傲出没这水准才怪，可我没想到的是，他秦仙傲居然会写得如此中规中矩。”程颐眼睛都瞪大了，“若不是知道这报上不会弄错，我真怀疑这是秦仙傲的手笔，难道他真的要与我们说和”
吕相府中，吕公著满脸红光。
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。好，真想不到这话会是从秦仙傲嘴里说出来，真的让老夫意外呀。”吕公著又惊又喜又疑惑。
司马光书房。
“看不透，秦仙傲转性了么这文词，手笔绝对是秦仙傲的水准，可是内容秦仙傲会这么推崇我儒家道德”司马光摇头。
这一篇弟子规若是出自他人之手，司马光、程颐、吕公著等等武道界的大佬定然会大为震惊水平之高，可是看了秦仙傲的三字经，又读了古今贤文，有这两部绝世名篇在，再一看这弟子规的学问水准，虽然也同样极高，可并不意外。
反而觉得这弟子规论气势。论文学，论学问几乎从各个方面都弱于前两部，让他们很有些遗憾或许秦仙傲连写了两部巨作，在启蒙教材方面有些江郎才尽。
可是对弟子规的内容。或者说宣扬的中心思想，却是大为震惊。
一向与儒家做对，宣扬贱学，宣扬神仙国，写出伦理学原理的秦仙傲。居然写出了这种中规中矩，完全符合儒家道德要求的弟子规。
让秦仙傲不要乱来，回到传统儒家体系一向是他们的理想，可是秦仙傲这一次好像真的回归了，司马光、程颐等又不免疑惑。
而后看了弟子规后面的题记
三字经、古今贤文、弟子规没资格做为启蒙教材，得对，可三字经离生活太远，内容太高深，让人产生厌恶这完全就是胡说八道，还有这弟子规会束缚人的天性”
陈瓘微微眯着眼，规矩太多让士子阶层做很多事都伸展不开手脚，陈瓘自然明白。
“即便有些束缚，可真的就不对难道像你秦仙傲一样无法无天才对”陈瓘有些迷茫，他继续往下看。
“神仙国中有两种教育方式，一为应试教育，一为素质教育。”
陈瓘眉一挑，虽然他也读过神仙国游记，可应试教育素质教育这两个单词还是第一次看到。
“应试教育是采用机械化僵硬死板的教育方式培养学生，以升学率高低”
“始于隋唐的科举制度无疑是应试教育”
“无疑这种教育方式是脱离社会发展需要，违背人类自然发展规律”
“而素质教育是指以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式”
“因此这种教育方式是符合社会发展需要”
一口看完，陈瓘心头剧跳。
“原来教育还可以这样分，不愧是秦仙傲”
素质教育虽然是秦朝在文中第一次提起，可是陈瓘读过秦仙傲在报上写的人文教育概论一文，还是发现这素质教育就是人文教育的同胞，或者说两者没太大区别，唯一就是秦仙傲这一次说的角度不同，让人看了更加认同和震憾。
而且自人文教育概略发布后，陈瓘也经常思索那篇文章讲的内容，时间长了，反感消失，以陈瓘的智慧和见识自然便将道理想通了，自然认可了人文教育的一些好处。所以这一次一看素质教育，心里自然便认可了。
“既然认识了素质教育的重要性，那么我编写的启蒙教材首先就是保护孩童的天性和兴趣”
“除此之外，这一套教材还有一个最大的特点或者说任务，即统一语音。”
陈瓘手一抖，统一语音
陈瓘几乎怀疑自己看错了。
“神仙国里有一句很经典的话要想富，先修路，要发展，先读书。，这话里蕴含道理极多，但有一条很重，就是讲到了交流沟通、流通对整个社会发展的巨大作用。”
“历史上有两大超级暴君，但是他们做了两大巨大贡献，这贡献之大，至今少有人超越，这两人一是秦始皇，他的贡献即统一文字。而第二人是隋炀帝，他开凿了大运河”
“纵观历史，文明的交流越是繁荣，社会发展越好”
“纵观历史，能够用语言交流才是人类之所以是万物之灵的第一要素”
“然而今天我们大宋要想进入神仙国那样的繁荣，无疑基础建设是少不了的，而这基础建设，修路修桥修水利自不用说，另一不可不重视的即文字语音的统一。”
陈瓘心跳如鼓这秦仙傲，真的是要统一语音未完待续。
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